学会在科学发展观的指导下看这三十年。
　　
一、科学发展观到底是什么？
　　
十七大报告中说：“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”　　
　　
中国共产党是一个马克思主义的政党，不论是毛泽东，还是邓小平，还是江泽民，他们的世界观最本质的东西就是马克思主义。　　
　　
毛泽东思想是中国的马克思主义，邓小平理论也是中国的马克思主义，“三个代表”也是中国的马克思主义。　　
　　
科学发展观“是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现”，　　
　　
因此，科学发展观必然是一个马克思主义的东西。　　
　　
二、马克思主义的世界观和方法论到底是个什么东西？　　
　　
马克思主义最根本的世界观和方法论是辩证唯物主义和历史唯物主义。　　
　　
三、由此我们可以知道，科学发展观在本质上就是辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。　　
　　
四、我们必须学会以科学发展观为指导来理解这三十年。　　
　　
以科学发展观为指导，从本质上讲就是要用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论来指导我们。　　
　　
五、马克思主义的辩证唯物主义是讲什么的？
　　
马克思主义的唯物辩证法讲的是，要用对立统一的、全面的、普遍联系的、矛盾的方法和观点观察世界。
　　
科学发展观中的“科学”，说到底，就是马克思主义的唯物辩证法。
　　
所谓的科学发展观实际上就是辩证唯物主义和历史唯物主义的发展观。
　　
六、我们如何用科学发展观（或辩证唯物主义和历史唯物主义的发展观）看待这三十年呢？
　　
1、要用全面的观点看这三十年。
　　
全面的要求就是不片面、不孤立地看问题。
　　
既要看到事物正确的地方，又要看到其错误的地方；既要看到光明的一面，也要看到阴暗的一面；既看到好的，也要看到坏的；既要看到发展，也要看到后退；……。
　　
2、要用对立统一的、矛盾的观点看这三十年。
　　
这三十年的发展是通过事物内部的矛盾双方既统一又斗争的方式发展的。
矛盾的双方在一定条件下是要相互转化的。
事物的发展是要遵循否定之否定的发展规律的。
　　
七、要学会用科学发展观（或辩证唯物主义和历史唯物主义的发展观）批判一些错误思潮。
　　
如：
　　
1、造不如买，买不如租
　　
科学发展观认为：“造”有其好的一面，也有其不利的一面，当条件适合时，也可能买或租更有利于发展，这时就不能绝对化地讲什么只有“造”最好。自力更生固然好，但争取外援也未必就坏。
　　
科学发展观还认为：“买”或“租”也有其好的一面和不好的一面。当绝对化地强调“买”和租，绝对地否定“造”时，事物就走向了它的反面。
争取外援固然重要，但自力更生毕竟是根本。
　　
2、不争论
　　
科学发展观认为，“不争论”有其好的一面，也有其不好的一面。
在正确的方针、政策确定以后，过多的争论确实不利于正确方针、政策的贯彻执行。
但如果将“不争论”绝对化，就走向了事物的反面。
在根本方向问题上绝对化地贯彻“不争论”的思想，就很容易走错路。
　　
3、发展是硬道理
　　
在事业发展的关键时刻，停下来搞争论显然是不利于发展的。在这个时候强调“发展是硬道理”，是有利于我们的事业发展的。
但将“发展是硬道理”绝对化，不论时间，不论条件，不论问题的性质，一味地强调发展是硬道理，就很容易带来危害性的后果。
　　
4、全面否定计划经济，绝对化地肯定市场经济
　　
世界上的事物都有其有利的一面和不利的一面。
　　
计划经济是相对于市场经济缺陷而设计和一种较理想的经济制度。这种理想化的经济制度在现实中实践时，可能会遇到这样那样的困难，可能会犯这样那样的错误，但全面地、绝对地否定它，则必然要犯形而上学的错误。
　　
市场经济是一种存在很多缺陷的经济制度（如产生两极分化、周期性的经济危机等），如果为了全盘否定计划经济而一味地、绝对化地美化市场经济，则必然要犯形而上学的错误。
　　
5、对外开放
　　
“对外开放”作为世界的一个事物，必然有其利，亦有其弊。
　　
绝对化地强调“对外开放”有利的一面，而完全不计其不利的一面，不论在什么情况下都绝对化地强调对外开放，则可能对国家、民族利益造成巨大损害。
　　
八、必须站要马克思主义和立场上理解科学发展观。
　　
科学发展观是当代中国的马克思主义，是与时俱进的马克思主义。
　　
要正确地理解科学发展观，必须到马克思主义里寻找立场、观点和方法。