按：2003年我们纪念毛主席诞辰100周年，全国掀起了毛泽东热，人们叫它毛泽东热第一波。那时想了一个口号，叫“向往毛泽东”，意思是大家纪念、怀念、歌颂他，是向往他的思想、他的精神、他的光辉形象，和他的那个时代，等等。后来还编了一本书《向往毛泽东》。现在是2007年，又过去了四年。我们的纪念要一步步深入。所以我想再提个提法，叫“研究毛泽东”，希望成为毛泽东热的新的一波。

学习毛泽东，研究毛泽东

——纪念毛主席诞辰114周年

卢之超

我们年年纪念毛泽东，纪念他，怀念他，崇拜他，歌颂他，向往他，都是因为毛泽东开创了中国国家独立自由，人民解放幸福的新时代；因为现在中国的许多问题是由于离开毛泽东思想造成的，希望能按照毛泽东思想、毛泽东的精神来研究、观察和解决这些问题。

毛泽东已经去世30多年，中国和世界都发生了巨大的变化。不可能简单地拿毛泽东当年的指示来解决现在的问题。如果毛泽东还在，也不可能按他原来的办法来解决现在的问题。毛泽东的伟大之处，就在于他始终从实际出发、从人民的利益出发，运用马克思主义的唯物论、辩证法、历史唯物论等，研究解决不断出现的新问题，为中国最广大的人民群众找出解决问题的办法，指出继续前进的道路。他在世的时候，对于中国的社会主义建设，有过很重要的和很成功的探索，对于社会主义制度如何进一步发展，曾经提出过伟大的设想，进行过伟大的尝试。有的设想很好，比如无产阶级专政下继续革命理论中的若干重要思路，有的尝试不成功，比如文化大革命。但不管怎么说，他留下的是宝贵的经验教训和需要进一步研究的理论遗产。

我们今天纪念他，年年纪念他，就不能仅限于怀念、崇拜、歌颂、向往，而需要认真学习他的思想。更加重要的，是要根据他的思想，他的基本立场、观点、方法，他的热爱人民、勇于创造的精神，用以认真研究我们现在遇到的问题。

当遇到问题时，我们可以问一下自己，用毛泽东思想观察、分析这个问题，应该怎么办？如果毛泽东遇到这个问题，他会怎么办？常常这样提醒自己，会提高我们学习研究毛泽东思想的自觉性。

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附：

为了写这个发言，我又翻阅了毛主席《整顿党的作风》和《反对党八股》两篇文章，学习毛主席关于如何对待马克思列宁主义的论述，即如何理论联系实际、有的放矢，如何从实际出发、发现问题、提出问题、运用马克思主义分析问题、找出解决问题的办法等。这对于我们如何对待毛泽东和毛泽东思想很有启发，同时也可以对照看看现在某些理论家的大作和某些领导人的演讲。 现把几段有关论述附在下面。

一

我们所要的理论家是什么样的人呢？是要这样的理论家，他们能够依据马克思 列宁主义的立场、观点和方法，正确地解释历史中和革命中所发生的实际问题，能够在中国的经济、政治、军事、文化种种问题上给予科学的解释，给予理论的说明。我们要的是这样的理论家。假如要作这样的理论家，那就要能够真正领会马克思列宁主义的实质，真正领会马克思列宁主义的立场、观点和方法，真正领会列宁斯大林关于殖民地革命和中国革命的学说，并且应用了它去深刻地、科学地分析中国的实际问题，找出它的发展规律，这样才是我们真正需要的理论家。

二

马克思列宁主义理论和中国革命实际，怎样互相联系呢？拿一句通俗的话来 讲，就是“有的放矢”。“矢”就是箭，“的”就是靶，放箭要对准靶。马克思列宁主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。有些同志却在那里“无的放矢”， 乱放一通，这样的人就容易把革命弄坏。有些同志则仅仅把箭拿在手里搓来搓去，连声赞曰：“好箭！好箭！”却老是不愿意放出去。这样的人就是古董鉴赏家，几乎和革命不发生关系。马克思列宁主义之箭，必须用了去射中国革命之的。

三

一篇文章充满了这些 符号（指党八股文风的一二三四、甲乙丙丁等符号），不提出问题，不分析问题，不解决问题，不表示赞成什么，反对什么，说来说去还是一个中药铺，没有什么真切的内容。我不是说甲乙丙丁等字不能用，而是说那种对待问题的方法不对。现在许多同志津津有味于这个开中药铺的方法，实在是一种最低级、最幼稚、最庸俗的方法。这种方法就是形式主义的方法，是按照事 物的外部标志来分类，不是按照事物的内部联系来分类的。单单按照事物的外部标志，使用一大堆互相没有内部联系的概念，排列成一篇文章、一篇演说或一个报告，这种办法，他自己是在做概念的游戏，也会引导人家都做这类游戏，使人不用脑筋想问题，不去思考事物的本质，而满足于甲乙丙丁的现象罗列。什么叫问题？ 问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。既有问题，你总得赞成一方面，反对另一方面，你就得把问题提出来。提出问题，首先就要对于问题 即矛盾的两个基本方面加以大略的调查和研究，才能懂得矛盾的性质是什么，这就是发现问题的过程。大略的调查和研究可以发现问题，提出问题，但是还不能解决问题。要解决问题，还须作系统的周密的调查工作和研究工作，这就是分析的过程。提出问题也要用分析，不然，对着模糊杂乱的一大堆事物的现象，你就不能知道 问题即矛盾的所在。这里所讲的分析过程，是指系统的周密的分析过程。常常问题是提出了，但还不能解决，就是因为还没有暴露事物的内部联系，就是因为还没有经过这种系统的周密的分析过程，因而问题的面貌还不明晰，还不能做综合工作，也就不能好好地解决问题。一篇文章或一篇演说，如果是重要的带指导性质的，总 得要提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法，这样，就不是形式主义的方法所能济事。因为这种幼稚的、低级的、庸 俗的、不用脑筋的形式主义的方法，在我们党内很流行，所以必须揭破它，才能使大家学会应用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题，我 们所办的事才能办好，我们的革命事业才能胜利。