数学：简介毛泽东时代的与教育有关的思想和道德

　　

　　本贴子正面介绍毛泽东时代的与教育有关的思想和道德，是希望反省我们现在的教育体系。我的介绍，当然来自于我在文革期间受到的教育，共产党对我的思想灌输，当然，也欢迎右派网友能够批判，用那样一些思想来灌输，有什么不对的吗？

　　

　　先说工作，毛泽东时代的一切工作，从扫马路到搞原子弹，都被称为革命工作，而宣传上是讲，革命工作没有高低贵贱之分。就是说，每一个工作，每一个职业，都被视为对建议社会主义强大祖国所需要的，每一个人的工作都在为社会主义大厦添砖加瓦。

　　

　　而配合着这个宣传，当然相应的所有制，就都是公有制，全民所有制，集体所有制，只有这样，才能够使每个人的工作，是在为祖国作贡献。如果有了私有企业，就不好说了，那个私有企业里的工人，工作努力是在为社会主义添砖加瓦吗？还是为资本家包二奶而努力？

　　

　　此外，革命工作中有轻松的，有艰苦的，而当时的道德宣传，就是说共产党员应当吃苦在前，享受在后，要提倡哪里艰苦哪里去，哪儿艰苦哪安家，对革命工作不应当挑肥拣瘦，应当服从革命工作的需要。

　　

　　当时的样板戏《海港》，就是讲的其中有一个工人叫韩小强的，不喜欢他干的装卸工这个职业，希望当海员，而对他的道德教育就是，装卸工也是一个重要的革命工作，应当把它努力做好。

　　

　　我当时受了这种教育，的确是信以为真的，所以我当兵的时候，让我做公务兵的工作，我也能够想得通。

　　

　　再说生活待遇。当时是知道干部的生活待遇比战士和工人要好，高级干部的生活待遇那就更好。但是当时的解释就是，革命工作需要，比如说首长通常年纪比较大，但是从事的是指挥的工作，需要较多的脑力劳动，因此伙食上要好一些，交通上乘小汽车，也是为的工作方便需要。因此，作为下层的我，也就能够想得通，而且当时有一个口号，叫反对绝对平均主义。而且，即使是干部甚至高级干部，也是经常下连下厂和工人要同吃同住一阵子的，当时是强调蹲点，强调和群众打成一片。那么，如果生活待遇高到象现在的老板包二奶唱K歌，打高尔夫球，我觉得当时我会接受不了的，因为看不出这是革命工作需要。也就是说，如果生活待遇好有一个革命工作需要上的理由，我就能够想得通，反对绝对平均主义嘛，而如果生活待遇好找不到一个革命工作需要上的理由，我就想不通。

　　

　　当时，各个单位，都是有人被送去学习的，这个传统可能是从红军时期就开始了。就是说，共产党的各级干部战士，都会抽调一些人去学习。比如说，当时的连队卫生员，就可能送去让白求恩培训，最后能够提拔成医生。在解放后也经常送许多工农干部去各个学校学习，大中小学校各个中专都有。那个被送去学习的人，是不用通过什么考试的。那么，由谁去学习呢？是由组织上决定的。有可能就是组织上一个通知，这个人打起背包就去学习了。而学习往往是以短训班为主。

　　

　　这个习惯后来在文革中被贯彻了，比如当时的农村，就经常办赤脚医生短训班。我所在的部队也经常有人被送到二海校或者一些地方去培训的。而后来决定大学也还是要办的，因此，也就有人被送去上大学，被称为工农兵大学生。

　　

　　当时上大学，是说要由工人农民等基层单位的人推荐去上大学。先不说那些不正之风。就说这个系统本来的设计意图吧，就是说不是送考试考得好的人去上大学，而是送那些“表现好”的人去上大学。在毛泽东时代，评价一个人并不通过一个量化的测量，而是由周围的一些人，上级的一些人，对这个被考察的对象，进行“表现好还是表现不好”的考察，通过这种直觉性的考察，来决定一些人是不是应当上大学，或者当劳模，当先进，是不是应当入党提干。

　　

　　比方说，一个人考试成绩好，但是表现不好，比如其实学习并不刻苦努力，只不过因为聪明，因此稍微学一下就比别人学得好，那在当时就有可能不会被送去上大学。而另一个人，学习态度端正，刻苦努力，即使脑子笨一些，考试成绩不理想，但是有那个努力学习的态度在，就有可能被送去上大学。

　　

　　当然，这是系统设计的理想情况。当时也有不正之风，比如一些干高把自己的子女塞进了大学。但是，就普遍而言，还是有相当多的不是什么高干子女的人进入大学的。你只要考察现在的许多省委委员，他们的简历，就知道的确是有许多并不是高干子弟的人通过这种组织上的“表现好不好”的考察方式提拔上来的。

　　

　　暂时不考虑那些不正之风，只是研究，如果这种考察是公正的，有什么样的好处呢？

　　

　　我认为的好处，是所有的人，都会处于努力的状态。因为，一个人即使脑子笨，但是他知道他如果表现好，就能够当上劳模，能够入党，能够上大学，他就会努力。则全民都会努力，都认为自己会有希望。而如果是通过考试来决定呢？则平时的考试中，智力一般的人，或者智力差的人，会产生绝望感，知道自己没有希望，而没有希望，当然就放弃努力，平时的工作，平时应当做的事情，也都不去努力了。

　　

　　那么，时至今日，通过“表现好不好”的考察选上来的工农兵大学生中，和通过考试选上来的大学生中，这些人的工作，哪一些更为成功呢？我们听到了许多关于工农兵大学生非常笨蛋的消息么？没有。实际上我在各个单位的消息，都是认为工农兵大学生是业务骨干的。这说明通过“表现好不好”选拔上来的人才，是管用的，并不失败，如果用实践检验真理的标准来衡量，毛泽东的这套办法并不能够被否定。

　　

　　毛泽东时代提拔干部不依赖学历，这从红军到解放战争时期都是这样，许多著名的解放军战将，什么学历也没有，照样打胜仗。按说军事学是人类各种学问中处于相当高级的学问了，因此，美国的西点军校，想要进去，想要通过考试，想要毕业，没有那么容易，但是，这有可能是迷信，有可能是多余的学习，因为在抗美援朝战争中，我军就是把那些有学历的将军们打得没有脾气。

　　

　　这个传统在后来也采用了，所以，才有邢燕子当中央委员，什么学历也没有的陈永贵，王进喜当副总理或者中央委员。

　　

　　这个传统有一个好处，就是让全体人民，最底层的人民，会认为自己也有希望当副总理的，这也造成了全民的积极性。因为，能不能得到提拔，就是这个标准，“表现好不好”。

　　

　　而现在的办法，则是原则上没有学历的人，就没有任何机会当上大干部了，因此全体人民放弃努力，表现得再好，也得不到提拔。

　　

　　那么，毛泽东时代已经过去了，比较那些表现得好的劳模，先进，和后来的那些先进。我有一个观点，就是毛泽东时代的通过“表现好不好”选出来的先进人物，相当“结实”，而改革开放以后的许多先进人物，“不太结实”。怎么说呢？就是说改革开放以后的一些先进典型，如小岗村，如一些改革企业家，如马胜利啊步什么生等等，还有顾啥子军，经常后来闹出丑闻，或者出洋相，发现不是个什么先进，甚至最后进了监狱的。而毛泽东时代的那些劳模，先进，到现在回顾看，也还是相当不错的，有谁听说过陈永贵贪污？或者说他搞了什么奢侈生活？那个大寨现在在市场经济条件下也弄得不错。

　　

　　而现在的人民群众，他们都认为自己是被筛选后剩下来的一群，完全彻底地没有可能当上副总理，没有可能被送去学习，因为学习是要考试的，没有那个智力考试，就没有学习的机会。现在的人民群众，也知道自己不创造历史，是那些从小学到大学一层层筛选出来的精英们，历史由那些精英决定。现在的人民群众，不认为自己努力为老板打工是在为伟大的社会主义祖国添砖加瓦。因此，我在现在的底层群众的脸上，经常看到的就是表情呆滞，等着精英们来安排他们的生活。现在的人民群众，基本上放弃学习，因为学习不是为的工作，是为的考试，自己考试不行，那就干脆不学了。